赏识教育在护士管理中的应用

魏小丽; 胡学华

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赏识教育是以人性为基础,在教育与被教育者的相互激发与激励的状态下实施的教育[1]。其特点是教育者与受教育者的相互激发与相互激励及相互教育的过程,同时也是感动与被感动的过程,是催人向上的原动力。护理是一门特殊的职业,面对的是一个个鲜活的生命，稍有不慎就会给患者带来痛苦甚至危及生命，护士每天除了重复繁琐的工作外，还要经常迎接各级部门的检查，

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来源
《中国误诊学杂志》 |2011年第5期|1113-1113|共1页
作者
魏小丽; 胡学华;
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作者单位

湖北省襄樊市中心医院儿科;

441021;

湖北省襄樊市中心医院手术室;

441021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学基础科学;
关键词
教育; 护理; 护理工作/组织和管理;

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