五元合一:美国工科本科生实习系统研究

李瑾; 陈敏

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五元合一:美国工科本科生实习系统研究

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实习是工科学生获得直接的、真实的工程经验有效途径之一,也是提高教育教学质量的重要保证。在我国工科本科生实习困难重重的当下,我们亟需了解国外的学生实习活动是如何开展的。本文以美国学生实习的运转机制为研究对象,评析了学生、学校、企业、政府和中介组织等学生实习的五个主要利益相关者,其角色如何定位,责任何在及如何履行,彼此之间如何相互依赖和制约,最终形成一个利益耦合、有效运作、边界开放、自我完善的学生实习社会大系统的过程。

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来源
《高等工程教育研究》 |2011年第6期|84-91|共8页
作者
李瑾; 陈敏;
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作者单位

华中科技大学教育科学研究院;

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正文语种 chi
中图分类 G649.712;TB-4;
关键词
工程教育; 本科生; 实习;

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