“为承认而斗争”:霍耐特对黑格尔承认学说的重构

王凤才

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“为承认而斗争”:霍耐特对黑格尔承认学说的重构

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在对批判理论的"承认理论转向"必要性进行阐发之后,霍耐特力图论证批判理论的"承认理论转向"可能性。为此目的,霍耐特借助米德社会心理学,对黑格尔承认学说进行了重构。这里有四个决定性环节:第一,对社会冲突两种模式的区分,是霍耐特重构黑格尔承认学说的出发点;第二,对黑格尔的"为承认而斗争"模式的继承与发展,是霍耐特重构黑格尔承认学说的关键;第三,对米德社会心理学的运用,是霍耐特重构黑格尔承认学说的理论手段;第四,创立自己的承认理论,是霍耐特重构黑格尔承认学说的目的。在重构黑格尔承认学说的基础上,霍耐特围绕着承认与蔑视、蔑视与反抗关系,阐述了三种主体间性承认形式以及个体认同所遭遇的三种蔑视形式,并试图阐明蔑视体验是社会反抗的道德动机,从而阐发了社会承认关系结构,建构了承认理论基本框架。

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来源
《马克思主义与现实》 |2010年第3期|101-112|共12页
作者
王凤才;
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作者单位

复旦大学哲学学院;

中国当代国外马克思主义研究会;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类黑格尔（Hegel,G.W.F.1770~1831年）;
关键词
霍耐特; 黑格尔; 米德; 为承认而斗争; 承认学说;

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