城乡教育帮扶模式的实践与思考——以重庆市“领雁工程”为例

朱亚丽; 宋乃庆

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重庆市"领雁工程"是城乡教育帮扶模式的探索性实验,利用城市中小学优质教育资源的带动功能促进农村薄弱学校的发展。通过对重庆市40所农村中小学项目校的调查发现,超过80%的普通教师和管理干部均感到满意。调查结果表明:该工程有助于农村教师的专业化发展、学生学业水平的提高、学校内涵发展能力的增强,但仍存在组织松散、效率不高和交流力度不够等问题,因此,需强化过程管理、深入了解农村学校的实际需求和建立健全城乡交流机制。

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来源
《教育研究与实验》 |2015年第1期|46-49|共4页
作者
朱亚丽; 宋乃庆;
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作者单位

西南大学数学与统计学院;

400715;

西南大学统筹城乡教育发展研究中心;

400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
领雁工程; 城乡教育; 帮扶模式; 均衡发展;

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