中国师生关系研究的回顾与反思

王爱菊

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中华人民共和国成立后的70年里,师生关系是教育研究领域一个长久不衰的"老话题",产生了大量著述。所以如此,是由这一主题在教育教学当中的重要性及其本身具有的深厚意蕴决定的。中国师生关系研究本文中大致分为:对已有研究中关涉师生关系根本认识和理解的重要问题、焦点问题以及当下学校教育实践中比较突出的热点问题,共八个方面,进行了内容归纳和观点介绍。文章在反思已有研究基础上,提出师生关系研究应注意:以现实教学活动为立足点;重视不同教育阶段师生关系的特殊性;加强师生关系对策研究的实践可行性。

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来源
《社会科学战线》 |2020年第7期|230-239|共10页
作者
王爱菊;
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作者单位

安庆师范大学教师教育学院;

安徽安庆246011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师生关系;
关键词
师生关系; 多元化师生关系; 新型师生关系; 教育实践复杂性;

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