翻转课堂在初中物理探究类实验教学中的应用

王元昊

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初中物理是一门以实验为主的学科,主要培养学生的科学思维、科学探究能力和其他物理核心素养。在新课程改革背景下,初中物理教师在实验教学模式上进行了积极的创新,尤其提出了一种能提高实验教学效率的教学模式——“翻转课堂”模式,它能提高物理教学的实效性,同时又能激发学生的学习热情。本文对“翻转课堂”教学模式在初中物理探究类实验教学中的运用情况进行了调查研究,并提出了一些教学建议。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第3期|0094-0094|共1页
作者
王元昊;
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作者单位

浙江省金华市兰溪市聚仁中学;

浙江金华321100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
翻转课堂; 初中物理; 探究实验; 有效运用;

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