小学语文核心素养视觉下语言的建构与运用

机译：核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究

机译：从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战

机译：小学中段语文教学中课文插图的有效运用

机译：小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略

机译：视觉素养和第二语言的流利度：从视觉提示中使用第二种语言进行写作的过程。

机译：小学毕业时的核心科目：识别并解释患有特定语言障碍（SLI）的孩子的相对优势

机译：核心素养视域下小学语文语感教学研究

机译：在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展（pIRLs）

机译：视觉动觉语言建构

机译：用于开发单语文档的基于计算机的系统和方法基于计算机的系统，用于翻译外语源中的文本输入，并且基于计算机的单，多语翻译方法涉及用于翻译语言源中的文本的计算机。一种基于计算机的语言开发方法用于文档开发单，多语言翻译和领域模型三方

机译：运用语言形成基于听力的汉语语音翻译的方法，利用语言展现基于听力的汉语语音翻译的方法以及使用相同语言学习外国语言的方法