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科技辅导员视阈下小学科学教学中创新意识的培养策略

         

摘要

随着新课程改革深入推进,培养学生创新意识与实践能力逐渐成为了教育工作的重要任务。小学科学作为融合物理、化学和自然等综合知识为一体的课程,需要教师积极创新教学理念,在不断的教学实践中完善教学方法,才能够调动学生学习的积极性,全身心地投入到教师设计的教学活动中,从而符合教育改革与时代发展的需求。本文主要分析了科技辅导员视域下小学科学教学中创新意识的培养策略,以期能为提升小学科学教学质量带来参考意义。

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