摘要:对于初中阶段的学生而言,其抽象思维尚未发展成熟,因此对该阶段的学生展开相应的逻辑思维训练和培养尤为重要。但是结合目前初中数学的逻辑思维培养现状来看,结果并不理想,数学课堂仍然以传统的知识传授为主,忽视了对学生思维能力的培养。除此之外,数学教学中还常常伴随着大量的数学习题,进一步加大了学生的学习压力,从而削弱了对于数学的学习兴趣。随着新课改的推行,作为初中教师应该积极响应素质教育,通过各种多元化教学模式的运用,来加大对于学生逻辑思维能力和综合素养的发展,并在此基础上培养学生对于数学的兴趣,从而真正实现学生的全面发展。