核心素养视域下的小学英语阅读教学对策研究

宋慧仪

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核心素养视域下的小学英语阅读教学对策研究

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在核心素养培养得到大力重视和推广的背景下开展小学英语阅读教学工作,就要求教师不应仅仅只是进行单词、语句翻译等方面知识的教授,还应注重小学生语言运用和表达能力以及读写能力等英语综合运用能力的培养和提升。因此,小学英语教师应积极通过核心素养理念的贯彻和落实,来进行教学方法和教学模式的更新和优化,以实现学生英语阅读兴趣的激发,实现良好的阅读教学成效。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第7期|00063-00063|共1页
作者
宋慧仪;
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作者单位

广州市花都区新华街第六小学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
核心素养; 小学英语; 阅读教学; 策略;

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