微课对小学科学学科课堂教学的影响

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微课对小学科学学科课堂教学的影响

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科学是小学阶段的一门基础性学科,其可以教会学生客观地看待世界、系统地掌握知识,同时培养学生的探究、创新意识和能力。但是就目前的小学科学课堂而言,学生依旧存在学习兴趣不浓厚,知识无法理解等情况,甚至有一些教师一味地让学生死记硬背,这明显违背了科学教学的目的。本文阐述了微课的概念以及其对小学科学学科教学的影响,提出微课在小学科学学科课堂中应用的策略。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第6期|00032-00032|共1页
作者
程奔;
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作者单位

贵州省威宁自治县么站镇么站小学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
微课; 小学科学; 影响; 策略;

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