初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入探讨

旦增

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初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入探讨

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初中阶段是学生文化知识学习的关键时期,教师在开展基础教育教学引导阶段。要认识到古诗词教学的重要作用,构建良好的教学情境,陶冶学生情操,实现净化学生心灵的目标,由此一来学生能构建良好的人格,自我的发展进步由此得到保障。在古诗词教学阶段,融入传统文化教育内容,不仅能帮助学生掌握基础文化知识,还能启迪学生的人文思想,有利于初中生的全面发展。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第10期|00153-00153|共1页
作者
旦增;
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作者单位

岗巴县中学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
初中语文; 古诗词; 传统文化教育; 融合探究;

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