首页> 中文期刊> 《女人坊(新时代教育)》 >让数学练习课熠熠生辉——浅谈小学数学练习课设计策略

让数学练习课熠熠生辉——浅谈小学数学练习课设计策略

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

练习是学生智能发展的重要途径。因此,优化练习课的教学设计就成为教师施教的重要一环,优化练习内容,激发学生学习兴趣,引领学生改变学习方式,促进学生思维发展,让每一个学生都能学到有用的数学。

著录项

来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第9期|00036-00036|共1页
作者
吴素贞;
展开▼
作者单位

福建省泉州晋江市梅岭街道希信中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
数学练习; 思维发展; 多样化;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 师生角色互换，提高小学数学练习讲评课的效益——小学数学练习讲评课有效性策略分析 [J] . 叶科俊 . 读与写（教师） . 2020,第11期
2. 计算练习课教学设计的策略——新课程背景下小学数学练习课设计与实施的研究 [J] . 廖创英 . 师道 . 2013,第10期
3. 让练习课“灵动”起来——上好小学数学练习课的策略浅谈 [J] . 苏冰冰 . 名师在线(中英文) . 2021,第11期
4. 从生活化视角浅谈小学数学单元练习课习题设计——以苏教版三年级上册“千克和克”单元练习课为例 [J] . 宗业华 ,孙龙 . 安徽教育科研 . 2022,第11期
5. 优化练习设计是实施素质教育的途径之一——浅谈小学数学课的练习设计 [J] . 黄德蓉 . 成都师范学院学报 . 1999,第12期
6. 探讨新课程背景如何提高小学数学练习课的有效性 [C] . 毕秀芳 . 2020教育信息化与教育技术创新学术年会 . -1
7. 小学第二学段数学练习课的教学现状及改进策略研究——以南京市L小学为例 [A] . 黄兴梅 . 2020

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号