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小学语文写字教学的指导策略探讨

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本文立足小学语文教学现状,简要概述小学语文写字教学的重要性,介绍情境教学、分组教学、任务教学、合作教学指导策略在小学语文写字教学中的具体应用措施,旨在优化小学语文写字教学环境,提升小学语文写字教学有效性,帮助学生建立书写兴趣,提高汉字审美能力。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第4期|00123-00123|共1页
作者
税波;
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作者单位

湖北省恩施州巴东县民族实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学语文; 写字; 策略;

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