小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用研究

肖丽萍

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本文研究的主要目的是明确小学语文阅读教学中读写结合教学模式应用研究的重要性,通过提出一些对策来提升小学语文阅读教学的质量,进而推动我国教育事业的创新发展。此次研究选用案例分析法,通过案例分析法为文章提供了事实依据。通过对当前小学语文阅读教学模式进行改进,能在一定程度上提升小学语文阅读教学的整体水平。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第8期|00070-00070|共1页
作者
肖丽萍;
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作者单位

福建省三明市尤溪县东城中心小学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学语文; 阅读教学; 读写结合教学模式;

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