高中心理健康教育具身教学模式的构建与应用研究

邓军

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高中心理健康教育具身教学模式的构建与应用研究

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随着素质教育的持续推进,在教育教学中培养学生的核心素养已经成为我国教育工作开展的重点,而学生综合素养的提升与心理健康教育之间有着无法分割的联系。如何在心理健康教育中促进学生全面发展已经成为教育工作者所面临的主要问题,而具身教学模式的出现和运用强调了身体在课堂教学中的回归,强调了课堂环境对学生完整认知系统的构建的意义和价值。为此,本文通过分析高中心理健康教育课堂教学中应用具身教学模式的基本原则,探究其在教育教学中的构建和应用。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第7期|00184-00184|共1页
作者
邓军;
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作者单位

贵州省镇宁民族中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
高中教育; 心理健康; 具身教学模式; 构建和应用;

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