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探讨小学数学教学如何渗透数学思想方法

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在小学数学教学中,教师需要在加强培养学生的数学基础知识技能的同时,有意识地将各种数学思想方法渗透其中,从而有效帮助学生形成良好的数学思维与核心素养,促进学生真正实现全面发展。基于此,以“鸡兔同笼”教学为例,针对小学数学教学中如何渗透数学思想方法进行简要分析研究。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第9期|00021-00021|共1页
作者
方家玲;
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作者单位

湖北省巴东县野三关镇民族中心小学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学数学教学; 数学思想方法; 鸡兔同笼;

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