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基于学生核心素养的小学语文阅读教学策略

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摘要

在小学语文教学中,阅读是学生必须要接触的学习内容,也是培养学生语文学科核心素养的重要内容。文章从帮助学生优化预习过程、合理设计教学目标、重视导入环节、优化教学指引以及积极给出评价五个层面分析了有效开展小学语文阅读教学的对策,旨在帮助广大教师有效培养学生的学科核心素养,促进学生全面发展。

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来源
《教育界》 |2023年第31期|47-49|共3页
作者
蒋洁;
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作者单位

江苏省扬州市生态科技新城泰安学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心素养; 小学语文; 阅读教学;

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