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基于互联网思维的参与式教学设计、实践与展望

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摘要

互联网思维的核心价值是服务、创造、开放、平等。用互联网思维实现参与式教学可以分为三个阶段和六个环节,它们构成了一个循环的反馈回路。基于互联网思维的参与式教学将呈现出一些前所未有的新特征。

著录项

来源
《高等农业教育》 |2015年第7期|53-55|共3页
作者
王华; 周仕慧;
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作者单位

西北农林科技大学;

陕西杨凌712100;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
互联网思维; 参与式教学; 学习范式;

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