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优化教师评价,助推幼儿成长——浅谈幼儿教师评价行为的现状及改进对策

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摘要

幼儿教师对幼儿的评价贯穿日常生活的始终,对幼儿自我概念的形成与发展产生重要的影响。通过对目前幼儿教师评价行为的现状透视,可以发现存在的问题。文章探索改进教师评价幼儿的策略,论述通过树立发展的儿童观点、实施适宜的评价方式、开展深入的评价反思等方式,促进教师评价水平的提高。

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来源
《教育界》 |2020年第37期|P.86-87|共2页
作者
肖慧;
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作者单位

南京市浦口区凤凰幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿教师; 评价行为; 现状及问题; 改进策略;

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