评价行为

摘要： 教师对学生的评价需要合乎--定的伦理规范《教学与管理》,朱丽,2022年第4期教师需要掌握一定的学生评价知识和技能,知道如何正确地评价学生,如何合理地运用学生评价结果改进教学。除此之外,教师还需要知道什么祥的评价对学生而言是正当而善的,对评价本身(包括评价目的、标准、过程及结果等)的正当性进行反思与追问,即从伦理的角度来反思自己的评价行为。

摘要： 大学英语课程培养目标要求学生具备语言的运用能力、跨文化交际能力和思辨能力,以及树立正确的价值观,那么,课堂教学评价作为培养目标的检验途径就显得尤为重要。本文通过对100位大学英语教师的课堂教学评价行为的现状进行问卷调查与访谈,分析大学英语教师课堂评价理念和行动力、对学生的认知、评价情感输入以及评价用语等方面的偏差和不足与评价结果的关系,以便更好地指导和提升大学英语教师的课堂评价行为,有效地实现课程的培养目标。

摘要： 本文针对幼儿美术活动中教师评价行为存在的一些问题进行了探讨:评价内容片面,评价标准、方式单一,评价语言简单笼统,评价行为缺乏激励性,评价行为忽视过程性。对于这些问题提出了一些改进的策略:教师的评价行为要注重多元化,体现出差异性、针对性、过程性和激励性。

摘要： 第一,教师要能自觉且专业地作出评价规划。教师持续的形成性评价会影响到学生,因此,教师具备较高评价素养的表现之一是能够阶段性地统筹规划“持续的形成性评价”,并由此尽量做到适时地、有针对性地、合规则地运用各种评价方法和工具。哪怕是一次课余的聊天,也具有获得评价信息的效果。有效规划,可以加强评价的针对性,促进不同评价方式之间的互补,过滤掉一些不必要的评价行为,提高评价成效。第二,教师要能专业地选用、改编及开发评价工具。

摘要： 教师课堂教学行为是决定教学质量的关键环节。以文化学视角分析教师课堂教学行为后发现:教师教授行为是文化传承的主要渠道,教师应合理地选择文化、有效地传递文化、及时地更新文化;教师组织管理行为是文化传播的重要保障,便于重塑师生间的对话文化和生活文化,以及"学习者中心"文化;教师评价行为是文化建构的关键之举,教师应建构合乎情理的制度文化、振奋人心的精神文化与和谐共生的心理文化。

摘要： 由于农村学校在评价师生英语教育方面存在诸多不足,比如“唯分数”的评价行为,制约了学校英语教育的发展,造成了区域英语教育质量整体不高的局面。如何打破这一僵局,使学校英语教育行走在健康的轨道上?

摘要： 本文首先对幼儿园教育中教师评价行为的类型进行了阐述，然后分析了幼儿园教师评价行为存在的问题进行分析，并在此基础上提出了改进幼儿园教师评价行为的教育建议，供参考。

摘要： 幼儿教师对幼儿的评价贯穿日常生活的始终,对幼儿自我概念的形成与发展产生重要的影响。通过对目前幼儿教师评价行为的现状透视,可以发现存在的问题。文章探索改进教师评价幼儿的策略,论述通过树立发展的儿童观点、实施适宜的评价方式、开展深入的评价反思等方式,促进教师评价水平的提高。

摘要： 本发明提供一种离子行为的评价装置，具备：电压振荡器(17)，其对液晶单元施加包含直流电压成分的电压和不包含直流电压成分的电压；残留DC电压测量部(20)，其在预先确定的多个温度的每个温度下测量多组施加包含直流电压成分的电压的施加时间和施加包含直流电压成分的电压后所产生的残留DC电压的组合；速率测量部(21)，其使用[数式1]进行曲线拟合，测量在每个温度下离子向液晶与取向膜之间的界面吸附的吸附速率常数和离子从界面脱离的脱离速率常数；以及能量测量部(22)，其使用[数式2]进行曲线拟合，测量离子向界面吸附的吸附能量，并且使用[数式3]进行曲线拟合，测量离子从界面脱离的脱离能量。由此，提供一种求出在大的温度范围内防止影像残留的液晶材料、取向膜材料及其组合的离子行为的评价装置。[数式1]

摘要： 本发明提供驾驶行为评价装置、驾驶行为评价方法及存储介质。所述驾驶行为评价装置包括：第一取得部，取得由搭载于车辆的传感器检测出的包括加速器踏板的踩踏量在内的车载传感器信息；第二取得部，取得包括交叉路口的信息在内的地图信息；及设定部，在检测到第一事件的情况下，与未检测到所述第一事件的情况相比，将驾驶评价设定得较低，所述第一事件是所述车辆在所述交叉路口到达暂时停止位置之后或者暂时停止之后在规定时间以内加速器踏板的踩踏量至少增减一次的事件。

摘要： 一种驾驶行为评价装置及驾驶行为评价方法，包括：输入部，其设于对象车辆周围的设备，用于显示输入部周围的车辆，并能选择对象车辆；车辆信息获取部，其设于对象车辆周围的所述设备，用于获取对象车辆的识别信息；评价信息输入部，其设于对象车辆周围的所述设备，用于输入对于对象车辆的文明驾驶行为评价信息；送信部，其设于对象车辆周围的设备，朝对象车辆发出综合评价信息；收信部，其设于对象车辆，接收从送信部发出的综合评价信息；以及信息存储部，其对收信部接收的综合评价信息进行存储。能从对象车辆周围的设备对对象车辆的文明驾驶行为进行评价，随着评价信息的累积，车辆的驾驶员能够获得一定的利益，且能促进驾驶员保持文明驾驶行为。

摘要： 本发明公开一种多平台反应型学生行为评价分数系统及方法。包括：教师智能终端，其输入学生、登记班级并存储/上传，由相应教师输入用于学生行为评价的正面指标及负面指标的详细评价项目并分别存储/上传，在相应班级的上课期间评估所述学生各自的行为，按学生计算所述存储的正面指标及负面指标的相应详细评价项目并存储/上传。根据如上所述的上课期间学生的行为评价系统及方法，针对上课期间或上课之外的学生的态度或姿态、交友关系、礼节、表达力等，实时输入教师的评价，得出统计并与学生共享，从而具有能够拓宽教师对学生的考试之外领域的理解，校正错误、奖励优点的效果。

摘要： 本发明公开了一种基于驾驶行为的保险定价系统，包括驾驶行为识别模块，用于识别用户的驾驶行为；驾驶行为特征提取模块，用于对所述驾驶行为进行特征提取，获得驾驶行为特征；驾驶特征分析模块，其使用驾驶行为出险系数关联模型对所述驾驶行为特征做相关分析，获得驾驶行为特征的出险系数；保险定价模块，其根据所述出险系数、并结合其他保险承保定价因子对用户的驾驶行为进行保险定价。本发明基于驾驶行为的保险定价系统，从采集的驾驶行为数据中识别出驾驶行为，对驾驶行为进行特征提取，并对提取的驾驶行为特征化，然后用这些特征与出险频次及出险金额进行关联分析，获得驾驶行为特征的出险系数，根出险系数进行保险定价。

摘要： 本申请提供一种基于个人医疗行为的动态信用评价方法及评价系统，其包括以下步骤：建立多维度的医疗行为规范表，并为医疗行为规范表中的各种医疗行为设置权重系数和时间系数；预设医疗行为数据采集的时间段，根据医疗行为规范表对被评价人在预设的时间段内的医疗行为数据进行采集，并生成医疗行为记录表；基于医疗行为记录表，采用遗忘函数计算被评价人的信用得分；基于具体应用场景设置分数区间，结合被评价人的信用得分对其信用等级进行评定。本申请使得医疗服务领域的信用评价更加科学合理，促进被评价人持续地履约，能够鼓励曾有失信记录的人或单位继续履约，从而减轻社会医疗负担，节约社会医疗开支。

摘要： 本发明公开了一种车辆通过减速带时驾驶行为规范性评价系统及评价方法。本方法以车辆行驶中的加速度传感器为数据源，通过数据源与已采集的已采集的驾驶的高驾驶行为规范性汽车过减速带样本进行对比分析，建立车辆过减速带驾驶行为规范性评价标准，最终为车辆在经过减速带的行驶驾驶行为规范性提供有效评价。

摘要： 本发明提供一种离子行为的评价装置，具备：电压振荡器(17)，其对液晶单元施加包含直流电压成分的电压和不包含直流电压成分的电压；残留DC电压测量部(20)，其在预先确定的多个温度的每个温度下测量多组施加包含直流电压成分的电压的施加时间和施加包含直流电压成分的电压后所产生的残留DC电压的组合；速率测量部(21)，其使用[数式1]进行曲线拟合，测量在每个温度下离子向液晶与取向膜之间的界面吸附的吸附速率常数和离子从界面脱离的脱离速率常数；以及能量测量部(22)，其使用[数式2]进行曲线拟合，测量离子向界面吸附的吸附能量，并且使用[数式3]进行曲线拟合，测量离子从界面脱离的脱离能量。由此，提供一种求出在大的温度范围内防止影像残留的液晶材料、取向膜材料及其组合的离子行为的评价装置。[数式1]

摘要： 本发明提供一种评价精神分裂症阴性症状的行为学装置，包括行为观察箱，所述行为观察箱为顶部开设有开口的矩形中空结构，所述行为观察箱的顶部开口处设置有盖板组件，所述盖板组件包括透气盖，所述透气盖的两端分别设置有插接组件，所述插接组件包括拉杆和外插块，所述拉杆活动贯穿外插块的顶部，并延伸至外插块内，所述外插块固定连接在透气盖的底部两侧。本发明中，在透气盖的表面直接设计透气槽，能在常温要求的状态下，对行为观察箱内的动物起到基本的透气作用，不需要外部助力提供换气功能，降低了一定的能源消耗，而在行为观察箱内为设计任何透气设备，也方便在观行为学观察结束后，能用于清理观察后的行为观察箱，保证内部环境的干净整洁。

摘要： 本发明涉及汽车驾驶安全领域，公开了一种基于实车测试的驾驶行为安全性评价模型的构建方法，实施步骤为：采集汽车在测试路段行驶过程中的驾驶员的眼动信息、汽车运行信息、雷达信息和车道线信息；计算各驾驶行为安全性评价指标表征量的数值；再将计算所得的表征量数值作为指标，计算其权重，最终得到驾驶行为安全性评估模型。本发明利用了实车测试数据对驾驶员的驾驶行为安全性进行数值化的评价，评价结果具有可视化，可比性的优点，且更能反应驾驶员常规驾驶过程的驾驶行为安全性。同时，根据各评价指标表征量的数值可以知悉驾驶员在驾驶过程中常见的危险驾驶行为，对驾驶员改善驾驶习惯、减少交通事故和交通违章的发生，具有十分重要的意义。