“服务—学习”策略在高校思想政治教育中的运用

唐克军; 莫天荣

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"服务—学习"作为一种教育理念在西方国家的高校和学科教育中被广泛应用。"服务—学习"理念具有一定的教育价值,不仅为学生体验道德发展和社区合作提供了机会,还激励教师关注社区发展以及为社区发展提供知识和帮助。"服务—学习"计划强调多样性、实践性、反思性和交互性的特征契合了高校思想政治理论课改革的要求。为推进高校思想政治工作以及思想政治理论课改革创新,可从树立"立德树人"的"服务—学习"理念方面做好"服务—学习"教育计划,运用"服务—学习"教学方法探究模型构建。

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来源
《北部湾大学学报》 |2020年第3期|P.1-7|共7页
作者
唐克军; 莫天荣;
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作者单位

华中师范大学思想政治教育研究所湖北武汉430079;

桂林理工大学马克思主义学院广西桂林541006;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
“服务—学习”; 思想政治教育; 高校思想政治理论课; 教学改革;

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