哀伤辅导对丧亲大学生死亡态度干预的有效性研究

唐咏; 李莹莹; 陈依琳

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哀伤辅导对丧亲大学生死亡态度干预的有效性研究

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目的探寻焦点小组哀伤辅导对丧亲大学生死亡态度的干预有效性。方法本研究招募10名丧亲大学生为被试,随机分为干预组和对照组,每组5人。本实验对干预组5名被试运用焦点小组哀伤辅导进行干预,共6节,每节90分钟,主题包括:互相认识、自我探寻、生命的意义、生命的未知、看见哀伤和总结与暂别。对照组的5名被试不加任何干预措施。采用死亡态度描绘量表修订版和复杂哀伤问卷为研究工具对干预组进行哀伤辅导前、后测基线测量,并运用统计分析软件SPSS 19.0进行分析。结果哀伤辅导干预后,与对照组相比,干预组丧亲大学生的死亡焦虑和死亡恐惧得分显著降低(P<0.05);干预组组内比较,复杂哀伤总分均值有显著性的下降(P<0.05)。结论哀伤辅导可有效干预大学生的死亡态度,可减缓大学生对死亡的焦虑和恐惧,并且可减缓丧亲大学生对于丧失事件的哀伤程度。

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来源
《叙事医学》 |2020年第1期|P.27-31|共5页
作者
唐咏; 李莹莹; 陈依琳;
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作者单位

深圳大学法学院;

深圳大学法学院;

深圳大学法学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理诊断与教育心理辅导;
关键词
死亡态度; 丧亲大学生; 哀伤辅导; 焦点小组;

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