美术教育机构对幼儿创造力培养的现状分析及对策探究--以鼎尖教育机构为例

李心茹; 苟晓茹

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近年来,由于提出了全面发展幼儿的观点,美术教育的作用得到越来越多的人重视。而幼儿园的课程设置、师资配置等,对美术教学活动的开展都有很大的限制,因此大多美术培训机构承担起了这一专业艺术教学活动的任务。处于中国东部地区经济活跃的浙江义乌,其大大小小的美术教育机构层出不穷,然而其性质、规模、师资等情况却参差不齐。本文通过对鼎尖教育机构的调查,从整体环境和教师素养两方面重点分析其对幼儿创造力培养的现状并提出相应对策,旨在帮助学前教育专业的学生在以后的幼儿美术教育活动中,能够有效地预防问题,并对他们在美术教育中可能遇到的问题提供解决途径。

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来源
《西安翻译学院论坛》 |2020年第2期|P.74-80|共7页
作者
李心茹; 苟晓茹;
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作者单位

西安翻译学院教育学院陕西西安710105;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
美术教育机构; 创造力; 幼儿教育; 现状; 对策;

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