融合读写,提升语文素养

毛晓芳

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融合读写,提升语文素养

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当今语文教学中的阅读与写作两块阵地存在着或重或轻的脱节现象,使得学生学了那么多美文,写作文时却无从下手。要改变这一现状,就要把阅读和写作融合起来,以读带写,以写促读,语文教学中要加强读写结合,这是全面提高学生语文素养的极为重要的途径。读写结合要拓宽教学新时空,可以在课前读写、课中读写、课后读写,建构新型的语文课堂教学模式,开创语文教学的新气象。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第9期|0033-0033|共2页
作者
毛晓芳;
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作者单位

江苏省常州市武进区雪堰初级中学;

江苏常州213179;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
初中语文; 读写结合; 语文素养;

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