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数学建模,条分缕析

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摘要

如何解应用题呢?首先,把实际问题数学化,也就是用数学语言加以抽象与概括,即数学地审题;其次,从数学角度刻画或反映实际问题,得出实际问题的数学描述,即建立数学模型;再次,通过推理、演算在数学模型中解决问题,并还原或说明数学结果所反映的实际问题,即“解”与“答”.

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来源
《新世纪智能》 |2020年第4期|P.11-14|共4页
作者
陈晓燕;
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作者单位

江苏省靖江高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学语言; 数学建模; 解应用题; 抽象与概括; 数学化; 数学描述; 数学模型; 条分缕析;

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