首页> 中文期刊> 《教育界》 >劣构问题在高中地理教学中的实践——以“红旗河”工程的可行性分析为例

劣构问题在高中地理教学中的实践——以“红旗河”工程的可行性分析为例

         

摘要

对于良构问题,学生可以从原有知识体系中,根据地理学原理或规律找到答案;但是劣构问题常不受知识领域和课堂学习内容的限制,解决方法具有多样性,所以很难在答案上实现统一。新课程标准要求学生用地理眼发现生活中的地理学劣构问题,在不确定因素影响下,对地理事物的发展演化做出合理判断。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号