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教师的表扬与英语学习动机相关关系的调查与分析

         

摘要

本文在介绍中外学者有关动机的理论的基础上,重点探讨外在因素--教师的表扬鼓励对英语学习中动机的影响,并通过实证调查验证了该外在因素与动机的相关程度,并从教师的表扬鼓励方面人手提出激发学生学习英语动机的策略.

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