让语文学习“玩”出一片天地

宋海鸥

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＜正＞爱玩是每个孩子与生俱来的天性,"玩"是学生接触世界、认知事物最有效的途径。教师可以尝试从学生的认知规律和心理特点入手,将"玩"融入语文教学中,将教学目标转化为游戏活动,让学生在"玩"中"学",从而激发学生语文学习的兴趣,提升学生的语文综合素养。一、互为对话,在情境中营造氛围阅读教学,就是师生围绕文本进行深入对话的过程。很多教师将其理解为"师生对话、生生对话、生本对话"这三个维度,但这样的理解程度是远远不够的。教师可以创造性地将"玩"融入对话过程中,从文本内容入手,为学生创设对话氛围,推动学生认知能力的不断发展。

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来源
《江西教育：管理版》 |2021年第3期|43-43|共1页
作者
宋海鸥;
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作者单位

江苏省南通市南通高等师范学校附属小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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