应用型本科高校教师队伍建设现状及对策研究——以广东省12所试点转型本科高校为例

何静

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地方本科高校向应用型转变是我国高等教育发展的重点,“双师双能型”教师队伍建设是高校转型发展的关键和难点所在。从广东省12所试点转型本科高校教师队伍的相关数据分析发现,普遍存在教师数量不足、“双师型”教师数量不足、兼职教师数量不足三个问题,究其原因主要是省级政府层面的政策保障不完善、高校层面试点推进力度不够、教师层面的动力不足。因此,应分别从省级政府层面、高校层面、教师层面提出改进措施,促进应用型本科高校教师队伍的改善与提升。

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来源
《广东技术师范大学学报》 |2021年第1期|P.9-14|共6页
作者
何静;
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作者单位

广州番禺职业技术学院质量管理办公室广东广州511483;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
应用型本科高校; 教师队伍建设; “双师双能”型教师;

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