小学语文群文阅读教学问题及改进策略

林妙香

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群文阅读教学模式是我国现代化教育体系不断改革和发展背景下衍生的一种新型阅读模式,群文阅读教学策略能够弥补以往传统阅读模式的弊端,并且能够取得更加可观的教学效果。在小学语文阅读教学中引入群文阅读模式,不但能够让学生的阅读理解能力得到有效锻炼,为学生提供更加丰富的阅读渠道,还能够有效培养学生的阅读乐趣,让学生积极自主的进行文本阅读。因此群文阅读模式在小学语文阅读教学中具有极其重要的价值和意义,教师需要根据小学生的实际特点和学习现状,大力开展有效的群文阅读模式。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第8期|0244-0244|共1页
作者
林妙香;
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作者单位

福建省云霄县陈岱小学;

福建云霄363308;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学语文; 群文阅读; 教学问题; 改进策略;

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