警惕任务群教学中不合时宜的“笑果”

成宝东

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警惕任务群教学中不合时宜的“笑果”

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任务群教学着眼于学生自主学习能力和实践能力的提升,这犹如一股和煦而劲猛的春风,推动着语文课堂新生态的形成。在真实任务情境下的语文课堂中,学生成为学习的主人,也收到了很好的效果,而这些效果有很多是由“笑果”来体现的。但是不得不说,有些“笑果”是不合时宜的。下面以一位教师的《涉江采芙蓉》课例来说明这个问题。

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来源
《语文教学通讯》 |2021年第21期|P.86-86|共1页
作者
成宝东;
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作者单位

龙口市教学研究室山东烟台265701;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
语文课堂; 涉江采芙蓉; 任务情境; 课例; 学习的主人; 不合时宜; 学生自主学习能力;

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