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思维科学与科学思维的比较分析研究

         

摘要

在教学研究中,许多教师对思维科学和科学思维辨析不清。本文对两者进行比较研究,通过厘清两者内涵及关系,把握两者对思维的理解、内在结构和功能上的重要区别,不仅因为比较本就是思维研究的重要方式,还能从思维层面把握两者特殊本质,从而增强思维科学和科学思维相关研究的理论自觉和行动自觉。

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