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基于模糊评价思维模式的英文词汇记忆模型建构研究

         

摘要

本研究基于目前中国英语学习者对于英文单词记忆存在的问题,采用模糊评价思维模式试图构建新型英文单词记忆模型,让英文单词记忆不再成为英语学习中的"绊脚石",以此为英语学习者和教学者提供更加多维度的学习方法及教学方法.

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