国学经典在小学语文教学中渗透教育的多元化探究

于伟

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国学经典在小学语文教学中渗透教育的多元化探究

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在我国社会主义核心价值观体系构建的过程中,中华优秀传统文化教育的开展势在必行。在这种教育形势下,国学热的浪潮在各个学段的教学中悄然兴起,在增强学生社会责任意识、提升学生审美及人文素养方面发挥着重要的意义。因此,在小学语文教学中,教师就应注重国学经典的渗透教育,在丰富小学语文教学内容的同时也实现了中华传统文化的有效传承。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第13期|P.1-1|共1页
作者
于伟;
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作者单位

四川省简阳市镇金小学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学语文; 国学经典; 渗透教育; 多元化探究;

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