初中英语课堂学生沉默现象的对策分析

曾芳铭

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初中英语课堂学生沉默现象的对策分析

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英语作为一门语言性学科,其学习关键在于提高学生的口语表达能力。但是在传统教学中,很多学生对英语理解不全面,从而导致学习积极性不高,甚至出现教师唱独角戏的现象,形成一种哑巴式英语教学。针对这种现象,教师需要不断地改变教学方法,激发学生学习主动性。本文主要对初中英语课堂学生沉默现象进行分析,并提出相应的策略。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第21期|P.1-1|共1页
作者
曾芳铭;
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作者单位

江西省上饶市玉山县冰溪中学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
初中英语; 课堂; 沉默现象;

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