情境教学在初中英语课堂中的使用策略

尹柱君

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情境教学在初中英语课堂中的使用策略

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情境化教学在初中英语课堂教学中占有重要的位置,这不但是因为新时期英语教学大纲对于学生提出了更高的要求,更重要的是情境教学可以让学生融入到英语教学氛围之中,从而降低学习难度、提高其学习效率。因而,初中英语教师在制定情境教学方案时,应当充分考虑到每个学生的实际学习现状,避免过于复杂或者简单的情境设计,而是打造阶梯式、互动式、交流式英语情境,以达到促进英语教学效果的教学目的。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第15期|P.1-1|共1页
作者
尹柱君;
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作者单位

安徽马鞍山和县白桥中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
情境教学; 初中英语; 趣味教学;

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