新课程背景下高中物理课堂教学有效性分析

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物理专业教育是高中课程教学的重要内容,也是我国高考进程中的一项重要内容,加强高中物理学科教学,不仅有利于促进高中学生物理学习水平的不断提高,而且有利于丰富高中学生的物理知识,实现高中学生全面健康发展。但是,从当前高中物理学科教学发展的现状来看,很多教师只是在物理教学中看到了高中物理学科教学在高考中的重要地位,却完全忽视了学生的整体素质,结果物理学科教学的综合素质仍然不高,严重制约了高中学生的全面发展。物理教师必须尽快转变传统的课堂教学观念,创新课堂教学模式,使师生在各种技能上共同平衡发展,提高课堂教学实效。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第17期|P.1-1|共1页
作者
仓巴;
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作者单位

西藏山南市第一高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
新课程背景; 高中物理; 课堂教学; 有效性;

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