让学生真正“懂历史”——历史学科素养之“历史解释”能力的培养

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机译：克服真正独特的历史大坝 - 纽波特的真正独特的历史大坝克制挑战

机译：基于理论的美国历史课程对学生内容知识，学生历史解释技能和学生自我效能的影响

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