“双减”在行动,因材施教是关键

沈茂

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中共中央办公厅、国务院印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,作为一线教育教学管理者,理当全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长。一、正视问题提高认识,促进育人方式变革在“双减”政策严控下,形式上的阻断,何以解决近忧远虑。在中考、高考指挥棒下,分数一直是硬道理,随着教育改革的深入,一些新的举措(增加美育、体育的考核项目和分值),让最终的量化和筛选方式不再是以考试卷面分数定终身,更多体现出人本与科学的评价选拔。

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来源
《电脑迷》 |2021年第10期|89-90|共2页
作者
沈茂;
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作者单位

重庆市大渡口区茄子溪小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高考指挥棒; 高质量教育; 教学管理者; 立德树人; 因材施教; 校外培训; 育人方式; 考核项目;

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