思想政治教育空间转向的缘起、动力机制与价值勘定

卢岚

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空间转向是针对现代性及人文社会科学危机进行反思的一种理论动向,"反思性"成为其重要特征.它通过发掘空间里被遮蔽和缺位的状态,以捕捉时代涌现出来的一系列重大理论和现实问题,探索不同于西方现代性的一种新文明——中国经验和中国智慧.并为新时代中国特色社会主义现代化提供描述和分析的基础框架.思想政治教育的空间转向通过刻画中国社会崛起中呈现出来的一系列重大变革在空间性上出现的特征,以解释当下人类生存和未来文明的思想转变,进而将中国特色社会主义现代化实践中产生的各种理论与实践问题转化为思想政治教育的课题,赋予思想政治教育新的生发基地与学术价值,以开拓思想政治教育研究的新视野、新方法.

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来源
《中国矿业大学学报（社会科学版）》 |2021年第4期|105-118|共14页
作者
卢岚;
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作者单位

上海理工大学马克思主义学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
空间转向; 现代性; 思想政治教育;

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