“三全育人”模式下地方特色高校专业课程育人体系构建路径思考--以景德镇陶瓷大学《材料科学基础》为例

江峰; 冯果; 胡庆; 包镇红; 江伟辉

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在陶瓷类特色名校景德镇陶瓷大学优选《材料科学基础》课程开展专业课程“三全育人”体系构建,通过确定思政育人目标、挖掘思政元素等一系列途径综合构建课程育人体系,为培养有社会主义信仰、德才兼备的高层次创新工程技术人才打下基础。同时,在陶大率先开展《材料科学基础》课程“三全育人”体系构建,不仅有利于巩固其在陶瓷材料领域特色名校的地位,而且有助于进一步突出其在陶瓷材料相关专业及对应行业中人才培养的优势和贡献。

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来源
《进展:科学视界》 |2021年第11期|P.76-77|共2页
作者
江峰; 冯果; 胡庆; 包镇红; 江伟辉;
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作者单位

景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院 333000;

景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院 333000;

景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院 333000;

景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院 333000;

景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院 333000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
“三全育人”; 专业课程; 育人体系;

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