基于核心素养下的初中物理作业分层管理策略

万蓉

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基于核心素养下的初中物理作业分层管理策略

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在新课改背景下,初中物理作业分层设计正在受到越来越多的教师的重视,因为作业本身是一种提升学生学习能力的工具,但因为传统教学的极限性以及教师教学理念的偏移,导致教师在布置作业时会采用大量的作业的堆积的方式来促进学生能力的提升,这并不是一种好的选择,并且在学生完成作业的过程之中会慢慢的消磨学生的耐心,导致学生对于学习的兴趣越来越低。基于此,笔者结合自身实践经验提出以下几点看法,尝试着找到新课改背景下,初中物理作业分层设计的布置方法。

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来源
《今天》 |2021年第23期|P.1-2|共2页
作者
万蓉;
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作者单位

江苏省张家港市暨阳湖实验学校江苏张家港215600;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
核心素养; 初中物理作业; 分层设计;

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