基于核心素养下的初中物理作业分层管理策略

郭鹏

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基于核心素养下的初中物理作业分层管理策略

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作业是课堂教学的延伸,是教学工作的有机组成部分.从新课程改革至今,教师的教和学生的学都取得很大进步,但作业的设计和规划并没有像课堂教学一样受到教师的高度重视.本文以初中物理为例,为培养学生的物理观念和科学思维,提升学生科学探究能力,培养学生科学态度与责任,笔者根据学生个体差异,将作业按目标能力、介入时机、形式、难度和批阅方式等多维度进行分层管理,提高教师教和学生学的效率,以达到优化作业分层、减负增效的目的.

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来源
《中学物理（初中版）》 |2021年第3期|22-24|共3页
作者
郭鹏;
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作者单位

重庆市巴川中学校重庆铜梁 402560;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
核心素养; 作业分层; 管理策略; 减负增效; 因材施教;

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