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李雪莲; 肖兆飞;
成都工业学院计算机系;
四川财经职业学院科研处;
素质教育; 素质培养模块; 课程化开发;
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机译:小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
机译:介绍简单测量和锻炼的建筑大学生课程计划:建筑环境设计第2部分的课堂计划的开发与实践2
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机译:通过Q排序探索学生的偏爱:开发个性化肾脏生理学课程
机译:在教师培训课程第一年探索问题的课程开发福井大学区域教育学院“教育实践研究”的协作研究(1)
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:持续对口中的食物和水进行消毒的程序,以及在集约化的猪肉开发中安装和使用普利恩斯的方法以及为同一实践的实践进行安装的程序。
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
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