初中数学作业的分层设计路径浅述

杨天平

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在教育行业快速发展的影响下,学生间的差异日渐明显,在教育改革的背景下,教学的目标侧重于推动全体学生的共同发展,在此背景下,分层教学的推行成为必然。分层教学理念以“因材施教”为出发点,侧重于以学生个体为依据,确定教学目标与规划教学方案。分层作业作为分层教学的重要部分,是分层教学的主要构成环节。对此,本文将对初中数学作业分层设计进行探析,旨在通过优化初中数学分层作业设计的方式,为学生的共同成长创造条件。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第10期|0127-0127|共1页
作者
杨天平;
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作者单位

广东省河源市龙川县老隆学校;

广东河源517300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
初中; 数学; 作业; 分层设计; 路径浅述;

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