小学美术教学中探究性学习方式的探究与实践

朱小娟

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新课程标准以培养学生德智体美劳全美发展为教学目的,尊重学生在教学中的主体地位为原则开展教学活动。美术作为小学课程中比较重要的科目之一,教师在教学过程中不仅需要锻炼学生的动手能力,还要对学生的审美能力进行培养。鼓励教师运用探究性学习方式推动学生各方面能力与素养的不断发展与提升,本文针对小学美术教学中探究性学习方式的探究与实践进行分析讨论。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第12期|0331-0331|共1页
作者
朱小娟;
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作者单位

江苏省宿迁市泗洪县魏营镇中心小学;

江苏泗洪223900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学美术; 探究性学习; 实践;

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