析教育技术专业本科的培养目标

覃志强; 沈霄凤

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普通高等院校教育技术学本科专业规范的制定,应立足于对专业办学现状的分析和总结,这既需要理论方面的论述,还应该有数据的依托。本文用SPSS软件对华东师范大学教育技术专业本科2001级41名学生7个学期的课程学习成绩进行因子分析,通过对各因子的解读揭示因子所隐含的意义,进而根据因子分析结果对该校教育技术学专业本科生的人才培养目标进行描述。

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来源
《中国成人教育》 |2006年第3期|70-71|共2页
作者
覃志强; 沈霄凤;
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作者单位

广西工学院;

华东师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
教育技术; 培养目标;

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