公共安全中的教师人文主义教育

赵彩虹; 陈福麟

首页> 中文期刊> 《时代教育：中旬》 >公共安全中的教师人文主义教育

公共安全中的教师人文主义教育

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“公共危机”带来的危害是无国界而又不可弥补的。以现有应对状态来看,反映出目前多元协同治理存在一定的缺陷。因此,应以共同利益为目标,发挥教师人文主义教育在公共安全危机中的作用,倡导教师应注重自我主体性,加强自我角色的认同,同时,发挥学生主观能动性,正确认识自我、他人、自然与社会的关系,多方出力,共同防御公共危机的产生,从而真正做到人与自然和谐相处。

著录项

来源
《时代教育：中旬》 |2021年第7期|0218-0220|共3页
作者
赵彩虹; 陈福麟;
展开▼
作者单位

昌吉学院;

新疆维吾尔自治区昌吉831100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
共同利益; 公共安全危机; 教师; 人文主义教育;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 人文主义教育:我国职业教育之魂的丢失与重拾——基于联合国教科文组织对人文主义教育的重申 [J] . 白玲 ,张桂春 . 职教论坛 . 2017,第010期
2. 人文主义教育思想对教师专业素质的影响 [J] . 高亮亮 . 现代教育科学（普教研究） . 2009,第001期
3. 论人文主义教育理念下的教师角色定位 [J] . 周娜 . 河南教育学院学报（哲学社会科学版） . 2005,第005期
4. 初中语文教学中的人文主义教育与人文素养的培养 [J] . 邓清林 . 引文版：教育科学 . 2016,第004期
5. 从基督教人文主义到现实人文主义——文艺复兴时期英国人文主义教育思想的演进 [J] . 易红郡 . 教育文化论坛 . 2015,第005期
6. 论维夫斯的人文主义教育思想 [C] . 冯雅琼 . 北京师范大学第八届世界史研究生冬季论坛 . 2012
7. 学前教育中的科学人文主义教育观 [A] . 廖凤 . 2013

公共安全中的教师人文主义教育

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅