印尼华裔青少年的身份认同与国家认同——华侨大学华文学院(集美)印尼华裔学生的调查研究

王爱平

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依据对华侨大学华文学院印尼华裔学生的调查研究,探讨印尼华裔青少年一代的身份认同和国家认同问题。研究表明,所调查的印尼华裔青少年均已完全认同印度尼西亚国家,但是印尼长期推行歧视、排斥华人政策极大地挫伤了这种感情归属。他们有着强烈的华人身份认同意识,对融入印尼当地社会持积极的态度,并期望与印尼主体民族拥有同等的待遇。印尼华裔青少年的身份认同和国家认同均是一个动态的过程,国家的有关法律和政策在其中起着决定性的支配作用。印尼瓦西德总统、梅加瓦蒂总统实行的多元文化政策,使印尼华裔青少年国家认同和华人身份认同意识明显增强。

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来源
《武汉大学学报：哲学社会科学版》 |2006年第2期|282-288|共7页
作者
王爱平;
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作者单位

华侨大学华文学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类华侨事务与华侨问题;
关键词
认同; 身份认同; 国家认同; 印尼华裔青少年; 华人意识;

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